سؤال كتابي مع طلب عقد لجنة التعليم بحضور الوزراء
الثلاثة
للسادة
وزير الدولة المكلف بحقوق الإنسان
وزير الداخلية
وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي
والبحث العلمي
حول استعمال العنف في مواجهة احتجاج أساتذة
الأكاديميات على نظام التعاقد ومطالبتهم بتوقيع ملاحق للعقدة ووقف أجور بعضهم
بعدما
قامت الحكومة بدورها بمجموعة خطوات اعترفت فيها ضمنيا بأن توظيف أساتذة بالتعاقد
عبر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين كان دون توفر الضمانات الكاملة لنجاحه
ومساهمته في معالجات الإشكاليات التي يعرفها القطاع، سواء عبر إقرارها بشكل لاحق
ومتأخر لنظام أساسي خاص بهذه الفئة، ثم إعادة طرحه للتعديل من جديد بعد أشهر
قليلة من إصداره، وهو ما كان يستوجب الإقرار بهواجس وتخوفات المعنيين، وعدم
اطمئنانهم على مسارهم ومستقبلهم المهني، الكفيل بالرفع من مردوديتهم وعطائهم،
يفاجأ الجميع بالتدخل الأمني، واستعمال القوة لفض احتجاجاتهم أمام مقار
الأكاديميات ليلة الثلاثاء الأربعاء 5-6 مارس، مما خلف إصابات متعددة في صفوف
أساتذة وأستاذات، وضياع أغراضهم المختلفة، وهم الموكول لهم تربية الناشئة
المغربية على حب ثقافة الحوار وحقوق الإنسان، ونبذ العنف، مما يسيء حقيقة لكل
المكتسبات، بل ويجهض أحلام بناء وطن قوامه حقوق الإنسان، كما بشر بها الدستور،
وتسعى لها الإستراتيجية الوطنية للديمقراطية وحقوق الإنسان ، لذا نسائلكم السيد
الوزير المحترم عن سبب اللجوء للمعالجة الأمنية والعنيفة مع شكل احتجاجي سلمي
وحضاري وليلا ، وعن استحضاركم للتداعيات التربوية والاجتماعية والحقوقية لهذه
المقاربة، وانعكاساتها السلبية على صورة وسمعة بلدنا بالداخل والخارج ، وعن ما
يمكن للحكومة فعله لمعالجة هذا المشكل الذي كانت تداعياته محتملة منذ تم اتخاذ
القرار باللجوء السريع لهذا الشكل من التوظيف.
|
سؤال كتابي مع طلب عقد لجنة التعليم بحضور الوزراء الثلاثة
الأساتذة المرسبون يقررون الدخول في معركة الإضراب عن الطعام المفتوح
الأساتذة المرسبون يقررون الدخول في معركة الإضراب عن
الطعام المفتوح
مراسلة
في خطوة تصعيدية جديدة جاءت بعد تقييم للمحطات
النضالية السابقة وتسويف الإدارة وتنصلها من تنفيذ التزاماتها قرر"الأساتذة
المرسبون" في اجتماعهم ليوم الأحد 21 ماي 2017 التصعيد لنيل مطالبهم والضغط
على الدولة للوفاء بتعهداتها السابقة .
الأساتذة المرسبون والذين وصل عددهم إلى 150 أستاذ
وأستاذة اعتبروا ترسيبهم في بلاغ نشروه للرأي العام أن ترسيبهم تم قسراً
وانتقاماً من نضالات التنسيقية وتضحياتها البطولية التي تابعها الإعلام الوطني
والدولي، وتضامنت معها الفئات المختلفة للشعب المغربي.
معركة الأمعاء الخاوية أو الإضراب عن الطعام قرار
عزم" الأساتذة المتدربون" على خوض غماره والدخول فيه إلى حين تحقيق
مطالبهم وتراجع الإدارة عن ترسيبهم إضافة إلى تأكيدهم مجددا تشبثهم "بالتنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين إطاراً صامداً ومناضلاً
ومستقلاً" وتنظيم ندوة صحفية يوم الثلاثاء 23 ماي لتوضيح الخطوات المقبل
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// |
فلم تربوي رائع يعالج تأثيرات مواقع التواصل الاجتماعي تحت عنوان "فين بوك".
فلم
تربوي رائع يعالج تأثيرات مواقع التواصل الاجتماعي تحت عنوان "فين
بوك".
عمل متميز وتجربة ناجحة عرضا ومضمونا في مجال الأفلام
التربوية تلك التي خاض غمارها نادي كسمار للإعلام والمسرح
التابع للثانوية التأهيلية علي ابن أبي طالب بمدينة طرفاية .
تجربة إنتاج
فلم تربوي بعنوان "فين بوك" كانت من انتاج وإشراف الأستاذين القديرين فؤاد
الكرادي ،وسيدي محمد بوبريك ،وطاقم من التلميذات والتلاميذ الواعدين بمدينة
طرفاية .الفلم يعالج قضية من القضايا الملحة في عالم التربية والعلاقات الاجتماعية
وهي تأثيرات
مواقع التواصل الاجتماعي على
العلاقات الأسرية والتحصيل الدراسي.
|
وزارة التربية الوطنية توضح ما تداولته بعض الصحف حول الترخيص لأساتذة التعليم العمومي في القطاع الخاص
وزارة التربية
الوطنية توضح ما تداولته بعض الصحف حول الترخيص لأساتذة التعليم العمومي في
القطاع الخاص
بلاغ توضيحي
على إثر ما تداولته بعض الصحف الورقية والإلكترونية بخصوص قرار السيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي القاضي بإرجاء العمل بالمقرر الوزاري والذي ينص على عدم السماح لأساتذة التعليم العمومي بإنجاز ساعات عمل إضافية بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي، فإن الوزارة تقدم التوضيحات التالية :
عقد السيد محمد حصاد، وزير التربية الوطنية
والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، الأسبوع الماضي اجتماعا مع
المكتب الوطني الفيدرالية الوطنية للتعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب تباحث خلاله
الجانبين مختلف القضايا التربوية والتدبيرية التي تهم قطاع التعليم الخصوصي
بالمغرب.
عبر ممثلو الجمعيات خلال هذا الاجتماع عن استعدادهم للانخراط التام في إنجاح ورش إصلاح منظومة التربية والتكوين انطلاقا من توصيات الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030 كما استعرضوا بعض الإكراهات التي يعيشها القطاع على مستوى الموارد البشرية المؤهلة والتدبير التربوي والإداري والمالي للمؤسسات التعليمية الخاصة. حرصا من الوزارة على ضمان الحق في التمدرس لجميع التلميذات والتلاميذ ومراعاة لمبدأ الانصاف وتكافؤ الفرص وانسجاما مع توصيات الرافعة الثامنة من الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030 وتطبيقا لمقتضيات المادة 13 من القانون 06.00 التي تنص على أن "مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي يجب أن يكون لها هيئة دائمة للتدريس بنسبة لا تقل عن 80 % غير أنه يجوز لهذه المؤسسات، في حالات استثنائية مبررة أن تستعين بمكونين أو مدرسين يعملون بمؤسسات التكوين أو التعليم العمومي أو الخصوصي بعد الحصول على إذن فردي من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعنية، وذلك برسم كل سنة دراسية ولمدة زمنية محددة" ، فقد تقرر الترخيص لأطر هيئة التدريس بإنجاز ساعات عمل إضافية بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي وذلك حتى يتسنى للقطاع توفير حاجياته من الأطر التربوية المؤهلة من أجل سد خصاصه خاصة في سلكي التعليم الإعدادي والثانوي التأهيلي واللذين يستوعبان حاليا حوالي 281 000 تلميذة وتلميذ. سيمنح هذا الترخيص للأساتذة الذين يقومون بإنجاز ساعاتهم الكاملة في مؤسسات التعليم العمومي. |